Cambio institucional

1. ¿Cómo pueden los docentes involucrarse en el Programa de Responsabilidad Social de su institución? ¿Es importante que los docentes se involucren?
2. ¿Tiene su institución cursos abiertos? ¿Sería útil la internacionalización de los currículums?
3. ¿Usa insignias digitales? En caso afirmativo, ¿lo hace como complemento a las tradicionales, como alternativa, solo en algunos cursos?

1. Los profesores deberían involucrarse en el proceso. Desde el inicio, por ejemplo, a través de una serie de cuestionarios. Después, a través de la creación de programas, por ejemplo, creando un comité. Al final, evaluando el programa.
2. Había diferentes respuestas. Algunas instituciones las ofrecían y otras no. También había diversidad de opiniones respecto a las ventajas y desventajas. Por ejemplo, algunas instituciones piensan que abrir los contenidos necesita trabajo extra que no se recuperaría con el pago de las matrículas de los estudiantes.
3. La validez de esos certificados es una preocupación general. Los retos más relevantes a medio plazo son la falta de credenciales en TIC y competencias. Las soluciones propuestas incluyen ofrecer un porcentaje de créditos con certificaciones internacionales.

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El uso, validación e implementación de certificados digitales era una preocupación general. La solución podría incluir un porcentaje de créditos concedido a través de certificaciones internacionales, como Europass.